onlinered 

Λίστα Ερωτημάτων Γονέων, Μαθητών, Εκπαιδευτικών 
Τετάρτη 1 Νοεμβρίου  12.30 - 13.30
ΘΑ ΑΠΑΝΤΗΘΟΥΝ ΟΛΕΣ ΟΙ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΠΟΥ ΘΑ ΥΠΟΒΛΗΘΟΥΝ 

 platforma erotiseon


 

ΕΡΩΤΗΣΗ

Καλησπέρα σας
θα ήθελα να ρωτήσω αν μπορεί - βάση νόμου - ο δάσκαλος ή ο Διευθυντής να χωρίσει κάποιο τμήμα δλδ να μεταφέρει μαθητές από το ένα τμήμα στο άλλο προκειμένου να υπάρχει ηρεμία στην τάξη; Όταν υπάρχουν παιδιά με προβλήματα μαθησιακά και επικοινωνίας, τα βοηθάμε με την παράλληλη στήριξη και την ενισχυτική διδασκαλία. Τα υπόλοιπα παιδιά όμως που επηρεάζονται από αυτήν την κατάσταση και ακολουθούν ένα επίπεδο χαμηλότερο λόγω παρουσίας πολλών τέτοιων παιδιών σε ένα τμήμα, πως εξασφαλίζετε η μάθησή τους και η εξέλιξή τους; πως μπορεί το σύστημα και η κάθε διεύθυνση ενός σχολείου να βοηθήσει στην εξέλιξή τους καθώς "μένουν πίσω" στη μάθηση;

ΑΠΑΝΤΗΣΗ

 Η μεταφορά μαθητή από ένα τμήμα στο άλλο είναι απόφαση του Συλλόγου Διδασκόντων εφόσον συντρέχουν παιδαγωγικοί λόγοι. 

Όταν υπάρχουν μαθητές με μαθησιακά προβλήματα προτείνεται να εφαρμόζεται διαφοροποιημένη διδασκαλία να ανταποκρίνεται δηλαδή η διδασκαλία στις μαθησιακές ανάγκες και ιδιαιτερότητες κάθε μαθητή στα πλαίσια του συμπεριληπτικού σχολείου που δημιουργούμε. 

ΕΡΩΤΗΣΗ

Καλησπερα σας, προς αναζητηση συμβουλου επαγγελματικου προσανατολισμου για να βοηθηθει το παιδι σε κατευθυνση εμαθα απο τη Δευτεροβαθμια Δυτικης Θεσσαλονικης οτι δεν υπαρχει συμβουλος και στην ανατολικη Θεσσαλονικη ο συμβουλος που υπαρχει δεν δεχεται παιδια απο τη Δυτικη Θεσσαλονικη. Θα ηθελα να ρωτησω ποιος ειναι ο λογος μη υπαρξης συμβουλου στη Δυτικη Θεσσαλονικη και τι πρεπει να γινει για να εχουμε επιτελους και στη Δυτικη Θεσσαλονικη συμβουλο επαγγελματικου προσανατολισμου.
Επισης θα ηθελα να ρωτησω εαν υπαρχουν καποιες προδιαγραφες των σχολικων αιθουσων - δηλαδη τετραγωνικα μετρα ανα μαθητη ή τετραγωνικα μετρα που πρεπει να εχει η αιθουσα για να κανουν τα παιδια μαθημα - προυποθεσεις θερμανσης , αερισμου κλπ.
Σας ευχαριστω για την επικοινωνια
Με εκτιμηση

ΑΠΑΝΤΗΣΗ

 Οι σύμβουλοι Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού, σε όσες Διευθύνσεις υπάρχουν, είναι προσωρινοί. Προβλέπονται επιλογές Συμβούλων Επαγγελματικού Προσανατολισμού σε όλες τις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας και λειτουργία δομών Επαγγελματικού Προσανατολισμού που θα υποστηρίζουν τις σχολικές μονάδες. Ωστόσο για την αντιμετώπιση μιας πραγματικής ανάγκης σας ενημερώνουμε ότι η ΠΔΕ Κεντρικής Μακεδονίας έχει προγραμματίσει μήνα σχολικού επαγγελματικού προσανατολισμού, η υλοποίηση του οποίου θα ανακοινωθεί άμεσα. Στόχος είναι να ενημερωθούν εκπαιδευτικοί, μαθητές και γονείς για γενικότερα και ειδικότερα θέματα Σχολικού Επαγγελματικού Προσανατολισμού. 

 Ως προς το δεύτερο σκέλος υπάρχουν συγκεκριμένες προδιαγραφές.Επισημαίνεται όμως ότι τα θέματα στέγασης και τήρησης των προδιαγραφών λειτουργίας των σχολικών μονάδων ανήκουν στην αρμοδιότητα της αυτοδιοίκησης Α' βαθμού (Δήμοι).  

ΕΡΩΤΗΣΗ

Θα ήθελα να ρωτήσω, γιατί μαθήματα όπως η μουσική, τα εικαστικά και το εργαστήρι δεξιοτήτων είναι απαξιωμένα.
Θεωρώντας ότι υπάρχουν παιδιά με ιδιαίτερα ταλέντα που δίνουν να ασχολούνται με αυτά τα μαθήματα, επίσης υπάρχουν άλλα παιδιά που νιώθουν ότι μπορούν να εκφραστούν μέσω αυτών των μαθημάτων, γιατί δεν δίνουμε χρόνο και ενδιαφέρον στο να γίνουν αυτά τα μαθήματα κυρία και σημαντικά.
Επίσης το γνωστό εργαστήρι δεξιοτήτων, θα μπορούσε να είναι μια υπέροχη ευκαιρία να μιλήσουν τα παιδιά με ειδικούς, να βγουν από το σχολείο και να δουν πράγματα, να μιλήσουν ανοιχτά για ο,τι τα ενδιαφέρει, αντ' αυτού κατεβάζουν από το ίντερνετ πληροφορίες για να τις αναπαράγουν στην τάξη.
Δεν θα έπρεπε και ο ίδιος ο καθηγητής να είναι ένας άνθρωπος που έχει επιμορφώσεις ειδικά για αυτό το μάθημα;

ΑΠΑΝΤΗΣΗ

 Δεν είναι καθόλου απαξιωμένα αντιθέτως υπάρχουν σχολικές μονάδες οι οποίες εστιάζουν ακριβώς σε αυτά τα αντικείμενα αναδεικνύοντας τις ειδικές κλίσεις και δεξιότητες των μαθητών (Μουσικά και Καλλιτεχνικά σχολεία). Παράλληλα ειδικά στα εργαστήρια δεξιοτήτων που θεωρούνται υποχρεωτικό μάθημα έχουν θεσπιστεί ενότητες και θεματικές που συμβάλλουν στην ανάδειξη τέτοιων δεξιοτήτων. Ακόμα βέβαια έχουν πραγματοποιηθεί από το ΙΕΠ επιμορφώσεις εκπαιδευτικών σχετικά με όλες τις θεματικές που διδάσκονται στα εργαστήρια δεξιοτήτων.   

ΕΡΩΤΗΣΗ

Καλησπέρα σας.
Είμαι πατέρας μαθητή της Β' τάξης του ......................
Στο τμήμα του γιου μου δε διδάσκεται το μάθημα των Μαθηματικών εδώ και τρεις εβδομάδες.
Η καθηγήτρια που εξαρχής ορίστηκε να τους διδάσκει αναβαθμίστηκε σε υποδιευθύντρια του
γυμνασίου, οπότε της αφαιρέθηκαν διδακτικές ώρες και έτσι ''την πλήρωσε'' το τμήμα του γιου μου,
που είναι το μοναδικό τμήμα της Β' τάξης που έχει μείνει χωρίς καθηγητή Μαθηματικών.
Παρακαλώ να ληφθούν το συντομότερο δυνατό όλα τα απαραίτητα μέτρα ώστε να επανέλθει η διδασκαλία
του εν λόγω μαθήματος στο Β2 τμήμα του ....................
Ευχαριστώ

ΑΠΑΝΤΗΣΗ

 Όπως έχουμε απαντήσει τα λειτουργικά κενά που παρουσιάζονται κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους καλύπτονται σταδιακά. Θα ληφθεί κάθε μέριμνα για την κάλυψη του συγκεκριμένου κενού.

 

ΕΡΩΤΗΣΗ

Καλησπέρα σας
Θα ήθελα να ρωτήσω πότε θα καλυφθούν τα κενά στους διδάσκοντες στο ............................., καθώς στην 2η φάση τοποθέτησης αναπληρωτών σε τοποθετήθηκαν οι ειδικότητες που λείπουν με αποτέλεσμα τα παιδιά να εξακολουθούν να μην διδάσκονται βασικά μαθήματα όπως μαθηματικά, φυσική, πληροφορική.
Σας ευχαριστώ πολύ

ΑΠΑΝΤΗΣΗ

Η απάντηση έχει δοθεί σε προηγούμενο αντίστοιχο ερώτημα.

ΕΡΩΤΗΣΗ

Καλησπέρα, το παιδί μάς πάει στο ................. (μικρά νήπια), δεν υπάρχει καθόλου βοήθεια στο θέμα τις τουαλέτας,................, με αποτέλεσμα τα περισσότερα παιδιά να ................................ ή να παθαίνουν ουρολημοξη,φυσικά και θα πρέπει να αυτοεξηπηρετουνται αλλά μιλάμε για παιδάκια 4 χρονών,θα επρεπε να ειμαστε ολοι ποιο βοηθητικοι,ευχαριστώ εκ των προτέρων,

ΑΠΑΝΤΗΣΗ

Οι νηπιαγωγοί καταβάλλουν κάθε δυνατή προσπάθεια αν και δεν εμπίπτει στις αρμοδιότητές τους για την επίβλεψη της ατομικής υγιεινής των νηπίων. Ωστόσο σε ειδικές περιπτώσεις μαθητών που δεν μπορούν να αυτοεξυπηρετηθούν υπάρχουν ειδικοί όροι και συνθήκες για την υποστήριξη τους (Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό ΕΒΠ - γνωματεύσεις). 

 

ΕΡΩΤΗΣΗ

Καλό μεσημέρι και ευχαριστούμε για την επικοινωνία.
Η περιοχή άνωθεν του περιφερειακού στον Εύοσμο έχει μεγάλη ανάγκη από καινούργιες και σύγχρονες σχολικές μονάδες. Δημοτικό χτίζεται, αλλά χρειαζόμαστε και Γυμνάσιο και Λύκειο. Τα νηπιαγωγεία είναι καινούργια αλλά σε προκάτ κτήρια. Τί σκοπεύετε να κάνετε για αυτές τις σοβαρές και χρόνιες ελλείψεις;

ΑΠΑΝΤΗΣΗ

 Η στέγαση των σχολείων είναι αρμοδιότητα της τοπικής αυτοδιοίκησης Α' βαθμού (Δήμοι).

Σχετικά αιτήματα προωθούνται στους αρμόδιους δήμους ώστε να λαμβάνεται κάθε μέριμνα για την εύρυθμη και ασφαλή στέγαση και λειτουργία των σχολικών μονάδων

ΕΡΩΤΗΣΗ

Καλησπέρα γνωρίζετε αν έχει τοποθετηθεί γυμναστής στο .......

 

ΑΠΑΝΤΗΣΗ

Τυχόν εναπομείναντα λειτουργικά κενά  καλύπτονται σταδιακά με πρόσληψη αναπληρωτών . Μέχρι στιγμής έχουν ολοκληρωθεί δύο φάσεις προσλήψεων και έπεται η τρίτη.

ΕΡΩΤΗΣΗ

Καλησπέρα σας Δεν ξέρω αν είστε ο αρμόδιος για αυτό τον τομέα Αλλά υπάρχει ένα πρόβλημα με ένα δρομολόγιο στο 5ο ειδικό δημοτικό σχολείο Ευκαρπίας το οποίο οι γονείς πλέων δεν μπορούν και εχουν κουραστεί οι άνθρωποι να πηγαίνουν και να φέρνουν τα παιδάκια τους με το δικό τους μέσον
Ένα δρομολόγιο που δεν το περνει κανένα γραφείο και μιλάμε για παιδάκια αμεα
Αν δεν είναι στην αρμοδιότητα σας ζητώ συγνώμη που σπατάλησα τον χρονο σας αλλά προς το παρόν εμάς αυτό μας καίει

ΑΠΑΝΤΗΣΗ

 Η μεταφορά μαθητών είναι αρμοδιότητα της αυτοδιοίκηση Β' βαθμού (Περιφέρεια) ωστόσο η υπηρεσία μας βρίσκεται σε διαρκή επικοινωνία με την Περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας για την αμεσότερη διευθέτηση του θέματος και των προβλημάτων που ανέκυψαν λόγω των άγονων διαγωνισμών που η Περιφέρεια Κεντρικής Μακεδονίας διακήρυξε.  

ΕΡΩΤΗΣΗ

Καλησπέρα σας είμαι μαθήτρια της Β'λυκείου,με γενικό βαθμό 19 στην Α'λυκείου. Δυστυχώς χωρίς να γνωρίζω ότι δεν γίνονται αλλαγές λόγω ηλεκτρονικών αιτήσεων,επέλεξα τη θετική κατεύθυνση,στην οποία όμως δυσκολεύομαι πολύ και αποφάσισα στα τέλη Σεπτεμβρίου να αλλάξω προς θεωρητική. Προς μεγάλη μου έκπληξη ενημερώθηκα από το σχολείο μου ότι αυτό δεν γίνεται, παρά μόνο στην Γ' Λυκείου πια. Το θεωρώ άδικο, για ένα λάθος μου,να μην μου δοθεί η δυνατότητα να αλλάξω στην αρχή του έτους κατεύθυνση. Παρακαλώ ενημερώστε με αν υπάρχει κάποια λύση στο πρόβλημά μου. Ευχαριστώ πολύ

ΑΠΑΝΤΗΣΗ

 Όπως αναφέρεται στην πλατφόρμα οι ανήλικοι μαθητές επικοινωνούν με την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης ΜΟΝΟ μέσω των γονέων και κηδεμόνων τους. Ωστόσο σας συνιστούμε να απευθυνθείτε αρμοδίως με τους γονείς ή κηδεμόνες σας στην αρμόδια Διεύθυνση Εκπαίδευσης.